Proses pembelajaran di sekolah tidak boleh berhenti sebatas pada penghafalan teori-teori teoretis di dalam buku teks pelajaran semata, melainkan harus menyentuh ranah pembentukan kepribadian anak. Upaya dalam membentuk karakter murid yang tangguh, jujur, dan berintegritas tinggi dapat diwujudkan secara efektif melalui pengerjaan proyek-proyek karya nyata yang bermanfaat. Ketika siswa diajak menciptakan sebuah karya, baik berupa […]